Autonoom werk
Tekenen is voor mij hetzelfde als denken. Ik werk onderzoekend en experimenteel, vaak met een cross-over naar het digitale vlak. Tijdens het maakproces weet ik pas verbanden te leggen. Hiermee voeg ik mijn tekeningen en digitale visuele middelen samen tot een vernieuwend geheel. Zelfs in mijn videowerk (mini’s en meme's) blijf ik spelen met de digitale materie. Het klopt en pulseert. Ik noem het ‘tekenen met video’. Mijn analoge handschrift blijft altijd leidend.
Educatie
Ik ben een 'artist educator' pur sang. Er is een kruisbestuiving in mijn autonome werk naar de vele educatie projecten die ik doe. Het een stroomt over in het ander. Verhalen vertellen en kennis delen, samenwerken met de ander en vóór de ander.
English
Autonomous work
Drawing is the same as thinking. I work in an investigative and experimental way, often with a crossover to the digital field. I merge to make connections during the process. With this I combine my drawings and digital visual resources into an new image. Even in my video work (minis and memes) I continue to play with digital matter. It throbs and pulsates. I call it 'drawing with video'. My analogue handwriting always remains leading.
Art Education
I am an 'artist educator' par excellence. There is cross-pollination in my autonomous work and the many educational projects that I do. Telling stories and sharing knowledge, working with others and for others.






Doorlopende educatieprojecten
“The artist as educator”
Ik ben een hybride kunstenaar: ik deel mezelf op in werken aan autonoom beeld en werken in de kunsteducatie.
Beiden zijn belangrijk. Het moet blijven stromen in mezelf en het beste is als er een kruisbestuiving plaatsvindt.